ÖZET

Bugün yüz-yüze yerleşik sınıf içinde öğretim ve öğrenme hızlı ve aşamalı bir şekilde zaman ve mekândan bağımsız olan çevrimçi eğitime doğru değişmektedir.Bu değişime bağlı olarak eğitim teknolojilerinin eğitimde kullanımı günden güne artmaktadır. Bu alanda benzer uygulamalara yönelik çeşitli çalışmalar ülkemizde de uygulanmaktadır. Bu kapsamda yabancı dil öğretiminde eğitim teknolojilerinin etkin bir şekilde kullanımı önemli bir gereksinim haline gelmiştir. Bu çalışmada, cinsiyet, fakülte-bölüm, seviye, çevrimiçi (online) program kullanımı, kullanım sıklığı, dil becerileri ve teknik destek alma gibi kriterler göz önünde bulundurularak çevrimiçi (online) program anket araştırma tekniği ile değerlendirilecektir. Anketler sonucunda elde edilen veriler çeşitli istatistiksel teknikler kullanılarak analiz edilecek ve çevrimiçi (online) mevcut program içerisindeki etkinliği araştırılacak ve tartışılacaktır